environnement, énergies renouvelables, commerce équitable

Affichage des messages blog dont le libellé est enseignement. Afficher tous les messages blog
Affichage des messages blog dont le libellé est enseignement. Afficher tous les messages blog

14 mai 2007

Biodiversité: lancement de l'encyclopédie du vivant

Un nouvel outil vient de voir le jour pour aider à mieux répertorier les centaines de milliers de plantes, d'animaux et d'insectes qui peuplent notre planète. A l'origine du projet, des chercheurs américains sont parvenus à convaincre plusieurs institutions scientifiques du monde entier de mutualiser leurs connaissances dans ce domaine avec l’objectif est de réaliser une encyclopédie du vivant, consultable et accessible gratuitement sur internet.

L'encyclopédie numérique, baptisée "Encyclopedia of Life", s'est fixée pour objectif de regrouper, sous forme de fiches, les 1,8 million d'espèces vivantes (ou éteintes) existant sur la planète. Son intégrité scientifique est garantie par la participation de milliers d'experts dans le monde.

10 ans seront nécessaires pour créer l'ensemble des pages numériques (300 millions au total) qui contiendront toutes les espèces vivantes cataloguées depuis 250 ans par les scientifiques.
L’inventaire est également assorti de photos, de vidéos et de fichiers audio. En outre, une traduction dans différentes langues n’est pas à exclure à l’avenir.

8 mars 2007

Planète attitude junior, pour protéger la nature et sauver les animaux

acheter en ligne sur Amazon


Les animaux et les plantes disparaissent aujourd’hui à un rythme inégalé depuis l’extinction des dinosaures. Les espèces qui font l’émerveillement des enfants d’aujourd’hui ne seront peut-être plus que des souvenirs demain, si nous ne faisons rien. Mais que faire pour sauver l’orang-outan, l’ours polaire ou l’éléphant ? Ces animaux paraissent si lointains… et pourtant : nos actes et nos choix quotidiens ont des conséquences sur leurs conditions de vie.

A travers sept chapitres abordant sept dangers majeurs menaçant notre planète, suivez les animaux totem du WWF (l'ours polaire, la loutre, le dauphin, etc.) et les gestes simples et adaptés pour aider chaque animal que nous suggère le WWF.

A ces nombreux conseils s’ajoutent des anecdotes amusantes et percutantes, des devinettes, des vignettes à découper et plus encore… Le tout illustré par une grande variété de photos et les dessins plein d’humour de Gaëtan Dorémus, qui dynamisent encore un peu plus la lecture et donnent envie de rentrer dans le livre de mille façons différentes !

15 décembre 2006

Un nouveau centre d'études supérieures pour l'environnement

Le ministre de l’Agriculture et de la Pêche a présenté un décret portant création du Centre international d’études supérieures en sciences agronomiques (Montpellier Sup Agro) ainsi qu’un décret portant création de l’Institut des sciences et industries du vivant et de l’environnement (Agro Paris Tech).

La création de ces deux nouveaux grands établissements d’enseignement supérieur agricole s’inscrit dans le cadre de la politique de réorganisation des 25 grandes écoles placées sous la responsabilité du ministère de l’agriculture et de la pêche en sept grands pôles régionaux.

Le grand établissement montpelliérain est issu du regroupement de l’École nationale supérieure agronomique de Montpellier (ENSAM), du Centre national d’études agronomiques des régions chaudes (CNEARC) et du département des sciences et industries agro-alimentaires en régions chaudes de l’École nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires (ENSIA) situé à Montpellier. Il intégrera également le Centre d’expérimentation pédagogique (CEP) de Florac. Il réunira 1 100 étudiants et 100 enseignants-chercheurs.

Le grand établissement francilien est issu du rapprochement de l’Institut national agronomique Paris-Grignon (INA-PG), de l’École nationale supérieure des industries agricoles et alimentaires de Massy (ENSIA) et de l’École nationale du génie rural, des eaux et des forêts (ENGREF). Il réunira 2 300 étudiants et 200 enseignants-chercheurs.

Ces deux établissements bénéficieront du statut d’établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel qui leur offrira une grande autonomie, une bonne insertion des activités de recherche et une forte visibilité internationale.